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文章寫作與修改《材料的使用與處理》教案3
作者:   上傳者:admin  日期:14-08-17


第二章    材料的使用與處理
  
“用我們的眼睛去發現”
——寫作素材的發掘與整理
  教學目標:
  明確一個道理:寫作素材來源于平平淡淡的生活。
  整理隨筆、作文,發掘整理寫作素材,列一份自己成長記錄的清單。
  教學重點:
  結合自己的隨筆和作文,發掘、整理寫作素材。
  教學難點:
  寫作文要善于發現生活中有價值的東西,發現生活中的美。
  教法學法:講練結合,文章例析法,討論探究法
  教學準備:幻燈片制作、多媒體展示
  課時安排:二課時
  教學過程:
  一.導入新課:
  同學們,平時我們在寫作文的時候,總是聽到有些同學們抱怨:“我的生活太枯燥、太平凡,沒什么可寫的。”
  是的,我們的生活有時真的非常平淡,日子也似乎總是在周而復始,可有誰能整天都生活在鮮花和掌聲中呢?羅丹說得好:生活中缺少的不是美,而是缺少發現美的眼睛。如果我們具備了一雙發現美的慧眼,我們就會深入地感悟生活,探索生活的意義,那么,我們在作文的時候,就不會感覺沒有什么東西可寫的了。
  因此,我想:我們最大的問題倒不是生活是否平淡,而是在平淡的生活中能否發現有價值的東西。我們要善于用自己的雙眼去發現生活,去挖掘生活中的美。
  (板書課題)用我們的眼睛去發現--寫作素材的發掘和整理

標題: 文章寫作與修改《材料的使用與處理》教案3
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