广东彩票app|广东彩票论坛社区

無憂無慮中學語文網

首頁 | 試卷下載 | 課件下載 | 教案教學 | 教學素材 | 作文中心 | 備課 | 中考 | 高考 | 學習頻道 | 教師頻道 | 課外讀物 | 會員區 | 手機版


  您的位置教案下載 >>小學教案 >>一年級下 >>
《想做好事的尤拉》教案1
作者:   上傳者:tomacc  日期:19-04-05



  教學目標:
   知識與技能
    1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
    2、認識本課“事、如、妹”等12個生字,學會“夫、妹、給”等6個生字。理解“打斷、打擾”等詞語的意思。
    3、理解故事內容,懂得做好事應從自己身邊的小事做起的道理。
   過程與方法
    1、引導學生進行自主朗讀、書寫,在他們出現認知錯誤時再予以點撥、指正,不斷強化他們的識寫印象。
    2、引導學生重點抓住課文第2-4自然段中尤拉的心理活動與妹妹、奶奶、小狗的語言、動作等描寫進行品讀感悟,從中體會尤拉想法與行動上的巨大反差。
    3、引導學生抓住課文最后一自然段中媽媽的話進行品讀、并將其與課文中尤拉的所作所為聯系起來,從中明白尤拉光想不做的錯誤行為。
   情感、態度與價值觀
    懂得做好事應從自己身邊的小事做起的道理。
  教學重、難點
    重點 識字、寫字,準確感知尤拉“想”和”“做”的巨大反差。
    難點 懂得做好事應從自己身邊的小事做起。
  教學準備 教師 PPT課件  學生 語文教材 
  教學流程

                第一課時

  一、情景導入。
   1.云云畫了一張畫,畫的是自己的一雙小手。媽媽拿起畫說:“啊!這胖乎乎的小手給我洗過手絹呢!”爸爸拿起畫說:“嘿!這胖乎乎的小手替我拿過拖鞋呢!”姥姥拿起畫瞇起眼睛說:“嗬!這胖乎乎的小手還幫我撓過癢癢呢!”這可真是一幅好畫!讓每個人都記起了一個乖孩子云云。
   2.你在家會做哪些事情?和“乖孩子云云”比比看。
   3.小結引出課題:看來我們都是能干的孩子,會做很多事(板書:做),而且都是好事呢!(板書:想做好事的尤拉)
   4.相機學習認讀生字“事”。
  二、初讀課文。
  (一)自讀
   1.自由讀文,勾畫出生字新詞。
   2.借助拼音再次自讀課文。要求讀準字音。
   3.同桌互相檢查自讀情況。
  (二)識字。
   1.出示生字。小組內互相說說哪些字自己已經認識,怎么認識的,再學習其他不認識的字。
   2.利用生字卡片小組內互相檢測。
   3.交流識字方法。選擇喜歡的一個字,上臺說說怎樣記住它。并組詞,說話。
   4.多種方式讀生字詞。
  三1.引導學生借助拼音自由讀課文,要求讀準字音,讀通句子。
   2.同桌互讀課文,糾正讀音,組內分自然段接讀課文。
   3.指名分自然段接讀課文,一段一段讀通順,讀流利。
   4.組織全班交流。
  四、指導書寫。
   1.出示要寫的生字“夫、妹、給、哥、坐、過”讓學生認讀。
   2.觀察字形,交流寫時要注意的地方。
   3.教師示范寫,學生評說。
   4.學生練寫,全班展示交流。

                第二課時
  一、復習導入。
   1.指名讀自己喜歡的段落。直到讀正確,讀流利。
   2.出示生字卡,指名抽讀。
  二、品讀課文。
  (一)引讀課文,激發興趣。
   1.老師引讀課文2~4自然段。注意聽老師的朗讀,生接讀出小尤拉的想法。
   2.(多媒體出示學生讀的幾句話)
     請同學們仔細讀一讀,抓住加點的詞,看看三句話有什么特點?(加點詞是“如果??就”)
    ①如果妹妹病了,我就去看護她。
    ②如果狼來抓奶奶,我就用槍打死它!
    ③如果小狗掉到水井里,我就把它撈起來。
   3.分角色朗讀課文2~4自然段內容。比比誰讀得好。
  (二)研讀課文,體驗感情。
   1.小尤拉想著做好事,他真這樣做了嗎?你是從哪里知道的?
     出示課件:想一想下面的句子該怎么讀。
    (1)走開,別打斷我想事情!
    (2)我沒工夫!
    (3)走開,別打擾我想事情。
   2.你認為他這樣做好嗎?為什么?展開討論。
   3.如果是你,會怎么做??
     同桌交流,想好后補充下列句子。(出示多媒體)
    ①如果妹妹病了,我就_____。
    ②如果妹妹想玩,我_______。
    ③如果小狗掉到水井里,我就_________________。
    ④如果小狗口渴,我就_____。
   4.小朋友們,你們學會了用“如果”說話了,祝賀你!請再說一句給同桌聽聽。
   5.想做好事,光有那么多的“如果”行不行?說說你的看法。
   6.媽媽告訴小尤拉怎么做呢?齊讀最后一段。
  三、回顧拓展,想象交流。
   1.師生分角色朗讀全文,比比誰讀得好(全班評價)。
   2.把課文編成一個小故事,開展講故事比賽。
   3.師總結:從這篇課文中我們懂得了凡事不要只想不做,要從身邊的小事做起,做我們力所能及的事情。

  作業布置
   1.認讀“描一描,寫一寫”的生字,并組詞。
   2.把這篇課文編成小故事講給家長聽。
   3.在家里做一件力所能及的家務事。
  


 



* 本站是所有資料僅供教學之用。本站部分內容來自互聯網或由會員上傳,版權歸原作者所有,如有問題,請及時聯系我們。
* 本站所有的數據都是本地下載,不可能出現不能下載,下載不成功時,請一直重試下載,如果一直不成功,可能是本站出了故障,隔個幾分種后再次重新下載,詳細請參考下載說明!
 交互區
上傳資料 資料求助
 站內搜索

關鍵字   

 欄目推薦
在線新華字典  在線成語詞典
古詩詞大全    中國四大名著
文言文翻譯   入團志愿書
中考歷屆試卷  高考歷屆試卷
初中閱讀練習  高中閱讀練習
 相關資料
《想做好事的尤拉》ppt課件(21頁)
《想做好事的尤拉》課文原文閱讀


   版權所有 無憂無慮中學語文網 Email:[email protected]  浙ICP備05019169號 

广东彩票app